MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA MAGISTERSKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE Brno 2013 Bc. Andrea Ječmínková
Bariéry ve vzdělávání zaměstnanců – Bc. Pavel VEPŘEK
Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami – co se daří a jaké jsou hlavní bariéry? – Agentura pro socialni zaclenovani
Motivace a bariéry ve formálním vzdělávání dospělých studentů VŠ (výsledky průzkumu) | Vyplňto.cz - řešení pro online průzkumy
Aktuální průzkum k problematice vzdělávání dospělých
Bariéry a preferovaná opatření ve vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků | Nová škola, o.p.s
Bariéry ve vzdělávání seniorů | Digitální repozitář UK
NE)ÚČAST DOSPĚLÝCH VE VZDĚLÁVÁNÍ JAKO VÝSLEDEK INDIVIDUÁLNÍCH STRATEGIÍ SOCIÁLNĚ ZAKOTVENÝCH JEDNOTLIVCŮ (NON-)
Hendikepované děti naráží na bariéry. Jejich rodiče také | EDUin
Motivace a bariéry ve formálním vzdělávání dospělých studentů VŠ (výsledky průzkumu) | Vyplňto.cz - řešení pro online průzkumy
Konference ICT ve školství se zaměří na využití nejnovějších technologií při online výuce - Lupa.cz
Motivace a bariéry ve formálním vzdělávání dospělých studentů VŠ (výsledky průzkumu) | Vyplňto.cz - řešení pro online průzkumy
Bariéry ve vzdělávání předškolních dětí na okraji společnosti | Digitální repozitář UK
Chybí mi peníze a čas.“ Jak ve firmě odstranit bariéry ve vzdělávání?
Klíč k příležitostem ukázal výzvy i bariéry v on-line komunikaci - Plzeňský deník
Motivace a bariéry ve formálním vzdělávání dospělých studentů VŠ (výsledky průzkumu) | Vyplňto.cz - řešení pro online průzkumy
Vzdělávání v sociokulturním kontextu: diverzita a vzdělávací bariéry : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference | Šance Dětem
Motivace k formálnímu vzdělávání dospělých
Podoby komerčního neformálního dalšího vzdělávání dospělých v České republice | by Zuzana Chlupová | EDTECH KISK | Medium
Chybí mi peníze a čas.“ Jak ve firmě odstranit bariéry ve vzdělávání?
Bariéry ve vzdělávání dospělých
Česká škola: Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami – co se daří a jaké jsou hlavní bariéry?
ANALÝZA BARIÉR omezujících práci učitele při rozvíjení odpovědného jednání žáků vůči přírodě a lidem
Jaké bariéry máme v dalším vzdělávání
